1 kwietnia zorganizowaliśmy „Dzień bez plecaka”, podczas którego tradycyjne tornistry ustąpiły miejsca nietypowym zamiennikom. Wydarzenie spotkało się z ogromnym entuzjazmem i doskonale spełniło swoją rolę, pobudzając kreatywność oraz dając uczniom przestrzeń do wyrażania siebie. Wśród alternatyw dla plecaków pojawiły się m.in. skrzynki, walizki, teczki, chlebaki, kosze, worki, a nawet wiadra czy szuflady! Nie zabrakło także toreb w fantazyjnych kształtach, np. przypominających zwierzęta.

„Dzień bez plecaka” to nie tylko świetna zabawa, ale również doskonała okazja do integracji. Uczniowie z entuzjazmem dzielili się swoimi pomysłami
i podziwiali wzajemnie swoje kreatywne rozwiązania. Bez wątpienia była to inicjatywa, która na długo zapadnie w naszej pamięci jako symbol wspólnej radości i otwartości na nowe wyzwania.

 

21 marca świętowaliśmy Pierwszy Dzień Wiosny oraz Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa.

Obchody Dnia Wiosny rozpoczęliśmy od wspólnego spotkania na szkolnym holu gdzie wspólnie obejrzeliśmy prezentację dotyczącą zmian zachodzących w przyrodzie wiosną, następnie odbył się quiz wiedzy o wiośnie, były również wiosenne zagadki. Następnie wybraliśmy się wspólnie na boisko szkole gdzie pożegnaliśmy Marzannę i powitaliśmy Panią Wiosnę. Jej przybyciu towarzyszyły śpiew, muzyka i radosne okrzyki. Wszyscy spędzili miło czas! Liczymy, że Wiosna rozgości się u nas na dobre.

Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły w kolorowych skarpetkach nie do pary, symbolizując akceptację i szacunek dla różnorodności. Podczas obchodów ogłoszono wyniki konkursu „Maskotka ze skarpetki”. Wszystkie wykonane prace zostały przekazane dzieciom z Zespołem Downa uczęszczającym do Kujawsko-Pomorskiego Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Janusza Korczaka w Toruniu. Celem akcji było promowanie świadomości i zrozumienia dla Osób z Zespołem Downa. Razem możemy budować świat pełen wsparcia, akceptacji i życzliwości!

Obchody tego dnia w naszej szkole stały się doskonałą okazją do zgłębiania tajemnic tego niezwykłego organu. To właśnie mózg odpowiada za nasze myśli, emocje, pamięć i zdolność uczenia się – dlatego warto dbać o jego kondycję i lepiej rozumieć jego działanie! Podczas zajęć warsztatowych uczniowie wykonali model mózgu z kalafiora, podpisując poszczególne elementy jego budowy, a także złożyli „kapelusz mózgowy” (hatbrain). Korytarz szkolny ozdobiła gazetka pełna ciekawostek i zagadek związanych z funkcjonowaniem mózgu.

W trakcie obchodów podkreślaliśmy, jak ważna jest troska o mózg. Uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób dieta, sen i aktywność fizyczna wpływają na jego sprawność. Zdobyta wiedza pomoże im lepiej dbać o siebie na co dzień!

Zajęcia realizowane w ramach projektu SMP 2.0